相文佩，1974年4月生,，2000-2005年碩博連讀畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院,，后就職于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院生殖健康研究所,，2011-2013年以訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者身份在美國(guó)匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)中心交流,。相文佩現(xiàn)任生殖健康研究所教授（2015）,、博士生導(dǎo)師,，華中卓越學(xué)者,、中華醫(yī)學(xué)會(huì)計(jì)劃生育分會(huì)青年委員,、中華醫(yī)學(xué)會(huì)計(jì)劃生育分會(huì)生育調(diào)控學(xué)組副組長(zhǎng),、湖北省醫(yī)學(xué)會(huì)生殖醫(yī)學(xué)分會(huì)常務(wù)委員及湖北省生殖健康學(xué)會(huì)常務(wù)理事。她重點(diǎn)聚焦生殖衰老及干細(xì)胞臨床轉(zhuǎn)化研究,，主持國(guó)家自然科學(xué)基金重大研究及面上項(xiàng)目4項(xiàng)和多項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目,，主持湖北省教學(xué)改革項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇,，主編專(zhuān)著《人類(lèi)卵子學(xué)》,、教材《臨床生殖醫(yī)學(xué)》和《臨床生殖醫(yī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》，榮獲湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。
堅(jiān)守教育初心 潛心立德樹(shù)人
相文佩一直工作在本科教學(xué)和研究生培養(yǎng)第一線(xiàn),，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),，鼓勵(lì)和注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
相文佩特別注重思政育人,，將思政教育貫穿在教學(xué),、科研以及實(shí)踐中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。無(wú)論課堂上還是課題組會(huì)上，她都會(huì)融入思想教育：從獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的愛(ài)德華茲,，到我國(guó)第一例試管嬰兒誕生,、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)輔助生殖技術(shù)領(lǐng)域先河；以張麗珠等醫(yī)學(xué)老前輩如何潛心研究醫(yī)學(xué),、攻克醫(yī)學(xué)難關(guān)為例,，激發(fā)醫(yī)學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、不畏艱辛,、勇于吃苦的精神,；結(jié)合我們國(guó)家在新藥發(fā)明、重大儀器研制中與世界的差距,，鼓勵(lì)學(xué)生們勇于創(chuàng)新,、敢于探索，為祖國(guó)作貢獻(xiàn),。通過(guò)這些思政教育,，培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神，堅(jiān)定他們的理想信念,，厚植家國(guó)情懷,。
相文佩注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在組會(huì)上的每一次交流,，或是與不同學(xué)科專(zhuān)家的每一次探討時(shí),，她總會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極思考、大膽嘗試,。針對(duì)制約臨床瓶頸的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，相文佩每學(xué)期開(kāi)展頭腦風(fēng)暴式學(xué)術(shù)研討，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)跟蹤國(guó)際前沿進(jìn)展,，拓展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維。在她的教育引導(dǎo)下,，在讀碩士生兩年即完成顆粒細(xì)胞氧化應(yīng)激研究課題,，并在INTERNATIONAL JOURNAL OF BIOLOGICAL SCIENCES上發(fā)表高水平論文；她鼓勵(lì)博士生開(kāi)展學(xué)科交叉方面的創(chuàng)新課題,，指導(dǎo)博士生與北京大學(xué)化學(xué)院合作,，發(fā)明聚乳酸納米新材料并成功用于卵巢組織移植，相關(guān)發(fā)明專(zhuān)利也得到轉(zhuǎn)化,，為實(shí)際臨床應(yīng)用作出貢獻(xiàn),。
誨人不倦筑基 服務(wù)社會(huì)育才
相文佩依托武漢同濟(jì)生殖醫(yī)學(xué)專(zhuān)科醫(yī)院，鼓勵(lì)學(xué)生在積極完成科研任務(wù)的同時(shí),，抽出時(shí)間早接觸臨床,、多接觸臨床,，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)踐能力。在生殖專(zhuān)科醫(yī)院建立的專(zhuān)科聯(lián)盟平臺(tái)上,，她多次帶領(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)論壇演講,、生殖疾病疑難病例討論、生殖健康科普講座等活動(dòng),，積極推動(dòng)了生殖健康醫(yī)療資源下沉,，大大提高了學(xué)生的社會(huì)服務(wù)能力。
相文佩指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的“呵護(hù)卵巢,、你也可以美上天”科普文章，閱讀量達(dá)一萬(wàn)多次,；帶領(lǐng)學(xué)生參與的“艾滋病宣傳日”,、“世界男性健康日”等科普系列活動(dòng)，被網(wǎng)絡(luò)媒體多次報(bào)道,。這一系列活動(dòng),，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)教育和社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)國(guó)家,、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感,。在這樣的教育理念下，她指導(dǎo)畢業(yè)的研究生均秉持著服務(wù)社會(huì)的初衷,，進(jìn)入醫(yī)療體系崗位,。2020畢業(yè)的碩士研究生暢田莉進(jìn)入了中南大學(xué)湘雅醫(yī)院生殖醫(yī)學(xué)中心，在臨床工作中發(fā)光發(fā)熱,；2020級(jí)畢業(yè)的博士研究生汪玲娟繼續(xù)進(jìn)入同濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行博士后階段學(xué)習(xí),，探索生殖領(lǐng)域?qū)W科前沿；2019級(jí)畢業(yè)的博士研究生蔡鴻財(cái)獲得了中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助項(xiàng)目,，把臨床問(wèn)題代入到科學(xué)研究中,，切實(shí)解決臨床所需。
春風(fēng)化雨寓學(xué) 因材施教與人
經(jīng)常聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)的老師評(píng)價(jià)“相老師對(duì)待學(xué)生像是朋友”,。從事教書(shū)育人十七年,，相文佩對(duì)待學(xué)生都是“春風(fēng)化雨”。學(xué)生宿舍裝修無(wú)法住宿,，相文佩自己出資租房為學(xué)生解決問(wèn)題,；疫情期間，應(yīng)屆畢業(yè)生的科研滯緩,、心理負(fù)擔(dān)重,，相文佩帶著學(xué)生積極想辦法，利用專(zhuān)科醫(yī)院臨床資源,，梳理課題,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，發(fā)表高水平論文，同學(xué)們?nèi)缙陧樌厴I(yè),。在學(xué)生的教育和科研課題上,，相文佩“因材施教”，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，補(bǔ)足其弱勢(shì)。對(duì)于敏感自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，她從來(lái)都是以鼓勵(lì)為主,，精心指導(dǎo)；對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng),、寫(xiě)作能力弱的學(xué)生,，她就配置寫(xiě)作能力強(qiáng)的學(xué)生共同實(shí)施一個(gè)課題。在相文佩的帶領(lǐng)和感召下,，研究團(tuán)隊(duì)一直保持著和諧,、積極、奮進(jìn)的氛圍,，富有戰(zhàn)斗力,。
相文佩培養(yǎng)的研究生近3年發(fā)表SCI論文24篇，其中影響因子大于10分的6篇,。共計(jì)2名博士生榮獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”,、5名碩博士生獲華中科技大學(xué)“三好研究生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”、3名碩博士生獲華中科技大學(xué)“優(yōu)秀研究生干部”等榮譽(yù),；指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得華中科技大學(xué)“知行優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”和“硚口創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金”,，育人成效顯著。
“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。相文佩在教學(xué)和科學(xué)研究的道路上從未停步，她結(jié)合時(shí)代脈搏和學(xué)生特點(diǎn),，與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，以自己獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力引領(lǐng)學(xué)生的求學(xué)之路,，在服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)中展現(xiàn)華中大人的擔(dān)當(dāng)和貢獻(xiàn),。
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