新聞網(wǎng)訊 十三屆全國人大二次會(huì)議,、全國政協(xié)十三屆二次會(huì)議分別于3月5日,、3日在北京開幕,。我校共5位代表委員赴京參會(huì),。
參加十三屆全國人大二次會(huì)議的3位代表分別是：中國工程院院士,、土木工程與力學(xué)學(xué)院丁烈云，民盟中央委員、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長、武漢光電國家研究中心信息存儲(chǔ)與光顯示功能實(shí)驗(yàn)室主任馮丹（女）,，華工科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司黨委書記,、董事長馬新強(qiáng),。
參加全國政協(xié)十三屆二次會(huì)議的2位委員分別是：附屬協(xié)和醫(yī)院院長、黨委副書記兼第一臨床學(xué)院院長胡豫,，九三學(xué)社社員,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長兼同濟(jì)醫(yī)學(xué)院副院長魯友明。
各位代表委員積極參政議政,，就自己所關(guān)注的領(lǐng)域給出真知灼見,。
人大代表馮丹連續(xù)幾年都在信息存儲(chǔ)芯片國產(chǎn)化領(lǐng)域提出相關(guān)建議。她表示,，去年提出的“加大基礎(chǔ)性投入促進(jìn)國產(chǎn)化信息存儲(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的建議得到了工信部的回復(fù)并被作為重點(diǎn)建議來辦理,，給予了她很大的鼓舞。今年在一系列調(diào)研的基礎(chǔ)上又帶來了新的建議：用多種方式加大高校在芯片領(lǐng)域人才的培養(yǎng)力度,。具體而言,，第一可以采取創(chuàng)新模式，引入國際上的先進(jìn)人才授課,，比如設(shè)立國際校區(qū)等,；第二，也是更為重要的一點(diǎn),，是需要從高校的本科生教育階段開始,，就和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造去芯片企業(yè)生產(chǎn)線上實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。
政協(xié)委員胡豫主要關(guān)注的是國家醫(yī)改政策的推進(jìn),，特別是分級診療的實(shí)施。他指出,，在目前分級診療的政策下,，應(yīng)該更加關(guān)注如何能夠提高其整體服務(wù)能力。如何加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)是他聚焦的另一個(gè)重點(diǎn),。他認(rèn)為,，要提高基層醫(yī)療的服務(wù)能力，通過信息化手段下沉優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源是一個(gè)好辦法,，而更重要的是,，應(yīng)該加快推進(jìn)縣域內(nèi)村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、縣醫(yī)院的醫(yī)共體建設(shè),，實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員、患者在醫(yī)共體內(nèi)合理流動(dòng)。他表示,，在醫(yī)共體里面人財(cái)物是打通的,，人員可以自由調(diào)配，這樣就更有利于方便人才的培訓(xùn),，職業(yè)生涯的提升,，以及績效的鼓勵(lì)等措施的發(fā)揮?；鶎俞t(yī)院可以到龍頭醫(yī)院學(xué)習(xí),，龍頭醫(yī)院可以派醫(yī)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，這種人才的流動(dòng)在醫(yī)共體里面就更加容易實(shí)現(xiàn),，運(yùn)轉(zhuǎn)的效率也會(huì)更高,。
政協(xié)委員魯友明長期關(guān)注農(nóng)村醫(yī)療條件的改善問題，今年的提案也來源于一線的扎實(shí)調(diào)研,。他表示,，以湖北省為例，目前人口數(shù)超過1000的鄉(xiāng)村有2000多個(gè),，但是有超過一半的農(nóng)村是沒有村醫(yī)的,。“造成這個(gè)局面的原因,，一是合格醫(yī)務(wù)人員不夠,，二是合格醫(yī)務(wù)人員留不住?！彼J(rèn)為,，為了更好地促使醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生愿意到貧困地區(qū)和偏遠(yuǎn)山村從事醫(yī)療工作，可以考慮從兩方面著手,，進(jìn)行改善首先,，教育部可以考慮采取“定向培養(yǎng)”的方式，從貧困地區(qū)和偏遠(yuǎn)山村招收一些有志于從事醫(yī)療工作的考生,，給予一定程度降分錄取的優(yōu)惠政策,，并通過條款確保其畢業(yè)后能夠回到家鄉(xiāng)從事醫(yī)療工作。同時(shí),，國家應(yīng)給予專項(xiàng)補(bǔ)貼來提高鄉(xiāng)村醫(yī)生各方面的待遇,。他建議在鄉(xiāng)村醫(yī)生的保障方面，也可以效仿鄉(xiāng)村教師人才體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，給予鄉(xiāng)村醫(yī)生同等的待遇,，真正尊重人才、優(yōu)待人才,，促使合格醫(yī)務(wù)人員能夠留得住,，并扎下根來,。
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