12月10日上午，附屬協(xié)和醫(yī)院圖書館一行在歐陽(yáng)真主任的帶領(lǐng)下來我校圖書館醫(yī)學(xué)分館實(shí)地考察調(diào)研,。此次調(diào)研旨在了解圖書館評(píng)估評(píng)價(jià)服務(wù),、信息素養(yǎng)培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)成果庫(kù)建設(shè),，并就支部共建,、館舍建設(shè)等方面進(jìn)行探討交流,。
鄒立君副館長(zhǎng)代表圖書館對(duì)協(xié)和醫(yī)院圖書館同仁們的到來表示熱烈歡迎,，并全面介紹了醫(yī)學(xué)分館的總體概況,、黨建特色，以及作為中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)圖書館分會(huì)繼續(xù)教育專業(yè)組牽頭單位承辦的全國(guó)醫(yī)學(xué)圖書館館員培訓(xùn)活動(dòng)情況,。醫(yī)學(xué)分館黨支部書記王莉詳細(xì)介紹了支部工作情況,，醫(yī)學(xué)分館黨支部曾先后榮獲學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、獲批學(xué)?；鶎狱h組織主題建設(shè)項(xiàng)目,、入選學(xué)校支部好案例和黨員先鋒隊(duì)，是一支有戰(zhàn)斗力的集體,。醫(yī)學(xué)分館信息咨詢部主任李芳具體介紹了圖書館評(píng)估評(píng)價(jià)服務(wù)如圍繞大學(xué)排名及學(xué)科排名研究,、學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)研究，學(xué)者學(xué)術(shù)影響力研究,、學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)支持,、社會(huì)服務(wù)等開展的醫(yī)科特色服務(wù)，并重點(diǎn)講述了圖書館學(xué)術(shù)成果庫(kù)的功能和使用方法,，學(xué)術(shù)成果庫(kù)是我校學(xué)術(shù)成果權(quán)威數(shù)據(jù)來源,，主要用于全校論文、專利等數(shù)據(jù)的收集,、認(rèn)定,、管理、使用等各項(xiàng)業(yè)務(wù),，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果數(shù)據(jù)的“一次整理,，多次使用”。
歐陽(yáng)真主任感謝圖書館的熱情接待,，表達(dá)了開展支部黨員學(xué)習(xí)共建的愿望并介紹了協(xié)和醫(yī)院圖書館的現(xiàn)狀,。她強(qiáng)調(diào)，協(xié)和醫(yī)院圖書館在為臨床服務(wù)方面具有優(yōu)勢(shì),，此前與醫(yī)學(xué)分館合作開展的臨床醫(yī)師信息素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)做得很有成效,，希望今后能進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共謀發(fā)展,，打造有品牌,、有系列的交流論壇，更好的服務(wù)臨床教學(xué)和科研,。
雙方還就圖書館科技查新,、信息素養(yǎng)教育、青年館員培訓(xùn)等方面展開了深入的交流探討,。鄒館長(zhǎng)表示：圖書館的科技查新歷史悠久,，每年為附屬醫(yī)院做了大量科研支撐工作；信息素養(yǎng)教育層次多樣,，定期舉辦的“醫(yī)圖微講”一小時(shí)講座內(nèi)容豐富,，為讀者的學(xué)習(xí)科研提供全方位充電賦能。歐陽(yáng)主任充分認(rèn)可青年館員培訓(xùn)工作,，表示今后將大力支持并協(xié)同舉辦,。
隨后，協(xié)和醫(yī)院圖書館一行實(shí)地參觀了醫(yī)學(xué)分館的保存本閱覽室,、德文文獻(xiàn)特藏室,、中文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)特藏室、裘法祖閱覽室以及電子閱覽室,，詳細(xì)了解了圖書館館藏布局,、設(shè)備設(shè)施和家具使用情況。
參觀結(jié)束,，協(xié)和醫(yī)院圖書館對(duì)我館的熱情接待和經(jīng)驗(yàn)分享表示衷心感謝,，對(duì)我館在學(xué)科服務(wù)、情報(bào)分析,、信息素養(yǎng)教育,、館員培訓(xùn)、科技查新,、特色館藏等方面工作十分贊許,，希望今后有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
一直以來,，學(xué)科服務(wù),、情報(bào)分析和信息素養(yǎng)教育都是圖書館的重點(diǎn)工作。學(xué)科服務(wù)是圖書館依托圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)平臺(tái),，為學(xué)科用戶開展的深層次信息服務(wù),，分設(shè)的理工、人文社科,、醫(yī)科方向的學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì),，為院系提供學(xué)科資源推薦、定制化講座,、嵌入式教學(xué)和科研支持等針對(duì)性的服務(wù),。情報(bào)分析則是面向?qū)W校發(fā)展決策、學(xué)院和學(xué)科,、學(xué)者和學(xué)術(shù),，為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,、學(xué)科建設(shè)以及社會(huì)需求服務(wù),，提供多方位,、多角度、專業(yè)化的信息分析和數(shù)據(jù)支持,。信息素養(yǎng)教育是以“提升師生信息素養(yǎng),、助力師生教學(xué)科研”為目標(biāo)，開展的形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)與培訓(xùn)服務(wù),，如圖書館使用技巧、信息檢索技巧,、數(shù)據(jù)庫(kù)使用技巧,、文獻(xiàn)管理軟件等。
未來,，圖書館將繼續(xù)深化學(xué)科服務(wù)和信息素養(yǎng)教育,，加強(qiáng)信息化建設(shè)和智慧化管理，打造一流的文獻(xiàn)保障中心,、校園文化中心和未來學(xué)習(xí)中心,。
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