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為了進一步推動醫(yī)科教學(xué)成果的總結(jié)和凝練,，做好醫(yī)科今后教學(xué)研究項目的設(shè)計與申報,，2月24日上午醫(yī)學(xué)教務(wù)處特組織專題報告會,，邀請湖北省教育科學(xué)研究院李友玉研究員為醫(yī)科的教學(xué)管理人員和一線教師做了“醫(yī)科教學(xué)研究項目與成果申報”的專題報告,，來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等八個教學(xué)院系共60余人參加了報告會，醫(yī)學(xué)教務(wù)處厲巖處長主持會議,。

李友玉研究員長期從事高等教育研究與管理,，相關(guān)成果曾獲湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎、中國高等教育研究優(yōu)秀成果一等獎,。此次報告中他主要針對如何申報教學(xué)研究項目和成果獎進行了講解,，從起點、要素,、依據(jù),、支撐平臺、核心問題,、選題,、研究方法、核心成果、創(chuàng)新點及推廣成效等諸多關(guān)鍵點展開,，結(jié)合自身經(jīng)驗,，以評審過的醫(yī)科教學(xué)成果作為實例進行生動細致地講解。

李友玉研究員強調(diào),，教學(xué)改革的立足點要高，需要關(guān)注國家政策導(dǎo)向及衛(wèi)生體制改革與醫(yī)學(xué)教育的關(guān)系,；通過比較國家現(xiàn)實需求與我們教育的現(xiàn)狀,，找出問題；解決問題需要對問題進行深層次剖析,，深度挖掘人才培養(yǎng)方案和目標,，尋找科學(xué)合理的研究方法；成果獎的核心成果一定落腳在教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的發(fā)展上,，學(xué)生的受益面和程度是衡量成果的關(guān)鍵,。

參加人員一致認為報告非常及時，對目前的教學(xué)成果申報和今后的教學(xué)研究項目的設(shè)計有很大幫助,。最后厲巖處長進行了總結(jié),，并對李友玉研究員表示衷心的感謝。

                                                    醫(yī)學(xué)教務(wù)處

                                            2017年2月24日