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    5月11日，基礎醫(yī)學院舉辦了2016年首期同濟基礎教學論壇---《如何制作一門優(yōu)秀的MOOC》,?；A醫(yī)學院副院長王芳、各課程單位的教師教學團隊,，醫(yī)學院其他院系的教師和教學管理人員參加了本次論壇,。

  MOOC（大規(guī)模網絡在線開放性課程）堪稱最近兩年高等教育領域的最熱詞?；A醫(yī)學院病理生理學課程在2014年底就被列入了學校慕課建設規(guī)劃中并得到經費支持并在2015年進行了課程錄制,， 3門課程《醫(yī)學微生物學》、《寄生蟲病學與食品安全》,、《藥理學》獲得2016年度校級MOOC課程立項建設,。

為了高效率,、高質量地完成以上慕課課程建設，基礎醫(yī)學院舉行本次論壇,，旨在從實踐這個角度來提升教師設計和開發(fā)MOOCs課程的能力,。超星集團的劉雪芳老師以MOOCs設計和建設的關鍵環(huán)節(jié)為線索，融教學理念,、設計技巧,、媒體技能為一體，從課程選題,、課程設計,、腳本編寫、課程拍攝,、后期制作,、輔佐資料、宣傳片拍攝和課程上線等8個方面生動地介紹和演示了制作MOOC的過程,。

基礎醫(yī)學院王小川教授代表《病理生理學》慕課課程教學團隊,，以項目中期報告的形式給大家介紹了該門課程慕課的研究內容、進展情況,、階段性結果和下一步的計劃與措施,，分享了課程建設中的經驗心得，特別指出慕課課程建設需要整個團隊精心,、細心,、耐心地付出和打磨，設計混合式課程教學方案,，開課使用,。

  基礎醫(yī)學院通過抓網上開放課程建設，進一步推動教學模式轉變,，向研究型學習,、數字化學習和移動學習方向發(fā)展，借助于混合學習改變一言堂的傳統教學局面,。（文圖/晏漢姣）