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32支醫(yī)學生隊伍角逐臨床醫(yī)學知識與技能競賽

時間: 2016-01-04信息來源:第一臨床學院 點擊:


     12月28日,,由我院主辦,、第一臨床學院承辦的學校第七屆醫(yī)學生臨床醫(yī)學知識與技能競賽經過一個多星期的激烈角逐,,最終決出了特等獎一名,,一等獎兩名,,二等獎三名,,三等獎十名,,其中特等獎由第一臨床學院2011級五年制學生王際壯,、尋陽、羅榮錦,、楊明鑫組成的隊伍獲得,。

 此次大賽共有本校第一、二臨床學院學生128人報名,,組成32支隊伍,,專業(yè)來源有臨床醫(yī)學五年制、八年制,、中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學,、醫(yī)學影像。安徽醫(yī)科大學的2支隊伍也與我校選手同場競技,,來自湖北科技學院等兄弟院校的專家團隊參與了觀摩和交流,。

 比賽秉承“以賽促學,以賽促教,,以賽促訓”的競賽精神,,突出“技能、拼搏,、協(xié)作”的競賽主題,。由第一、二臨床學院中的著名醫(yī)學專家擔任大賽裁判長,、由醫(yī)學院組織教學管理人員進行全程督導,,嚴格實施過程管理,保障比賽質量,。賽程分為初賽,、復賽、半決賽和決賽4個環(huán)節(jié),。

 競賽方式為理論考核,、賽站式及賽道式技能操作考核和電腦在線答題等多種形式。在技能操作環(huán)節(jié),,選手們要在不同站點分別完成氣管插管,、靜脈采血、心肺復蘇,、過敏性休克搶救等30多個項目,,考核范圍涉及內科、外科,、婦產科,、兒科、急救,、護理等內容,。競賽項目通過教學模型,、標準化病人(SP)、動態(tài)題卡銜接等手段,,高度契合臨床實際情境,,全面評判參賽選手理論與實踐相結合的能力,不僅考核了臨床思維和臨床操作技能,,還考察了醫(yī)德醫(yī)風、人文關懷,、法律法規(guī),、團隊協(xié)作和心理素質,考核內容全面,。

 所有評委手持平板在線評分,,評分全程信息化、網絡化,,評價結果更為公正客觀,,是本次大賽的一個新亮點。此外,,本次比賽在場外設有專門的全程,、全站點的轉播教室,并特邀了在臨床技能競賽中屢獲大獎的汪磊老師作現(xiàn)場解說,,使在場的觀摩學生受益匪淺,。

 閉幕式上,裁判代表和裁判長對比賽進行了點評和總結,,在肯定學生精彩展示的同時,,也指出了在比賽過程中發(fā)現(xiàn)的問題和今后在臨床實踐活動的注意事項。

 副校長,、同濟醫(yī)學院黨委書記,、院長陳建國為獲獎代表隊頒獎,并致閉幕辭,。他對本次技能大賽的成功舉辦給予肯定,,同時引用著名醫(yī)學大家希波克拉底的“我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條”激勵醫(yī)學生要繼續(xù)在醫(yī)學的道路上開拓進取,。他表示,,醫(yī)學是一門實踐性非常強的學科,臨床醫(yī)學生不僅要有深厚的人文底蘊,、扎實的專業(yè)知識,、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野,,還要重視培養(yǎng)自身臨床思維和動手實踐能力,,更要有責任感、有智慧和耐心。他強調,,臨床學院在比賽后,,要認真總結經驗、查找問題和不足,,加強對學生臨床思維能力,、臨床操作能力、人文素質和職業(yè)精神的培養(yǎng),,不斷提高臨床醫(yī)學專業(yè)學生的臨床實踐能力和綜合素質,。

 醫(yī)學院各級領導高度重視本次比賽,對大賽進行了精心的組織,,同時經過第一臨床學院的周密設計與積極籌備,,本次比賽得以順利進行。(文/張黎 楊光耀 圖/王真)



 

 

                                   

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