12月12日下午,，2024級基礎醫(yī)學專業(yè)47名同學，在輔導員李振振老師,、教師班主任吳萍教授、教學辦公室主任晏漢姣的帶領下,，走進同濟醫(yī)學院基礎醫(yī)學院,，分2批參觀了同濟醫(yī)學院院史長廊、基礎醫(yī)學院創(chuàng)新研究中心,、人體生命科學館,、醫(yī)學形態(tài)學博物館，近距離感受醫(yī)學學習及研究,。
醫(yī)學院陳星辰老師介紹了同濟醫(yī)學院117年的發(fā)展歷程,，同濟醫(yī)學院的前身、上海同濟德文醫(yī)學堂建院歷程,，以歷史上的三次“西遷”為線索,，講解了同濟師生抗日戰(zhàn)爭期間為避戰(zhàn)火搬遷李莊，建國后為響應高等教育院系調(diào)整,、為支援中部地區(qū)發(fā)展遷校武漢,，全面建設社會主義時期為支援三線建設建立鄖陽分院的故事，合校以來同濟醫(yī)學院在人才培養(yǎng),、教材建設,、學科發(fā)展、社會服務等方面的成就,。同學們中從陳老師娓娓道來的同濟故事中感悟同濟精神,， 了解了代代同濟人追求真理、自強不息,、熱愛祖國,、服務大眾、無私奉獻的寶貴品質(zhì),。
同學們熱情高漲地來到基礎醫(yī)學院創(chuàng)新研究中心,，第一次近距離感受先進科研設備的魔力。何禾老師和楊真榮老師詳細介紹了各種儀器設備的原理和功能,，同學們在看到共聚焦顯微鏡所拍攝的細胞內(nèi)精細結(jié)構時不禁發(fā)出驚嘆,。紛紛表示以前對生命科學大多停留在理論認知層面，這次直觀感受到科研的奇妙之處,，對未來的醫(yī)學學習和探索未知科學領域充滿期待,，更會孜孜以求。
在湖北省科普教育基地同濟醫(yī)學院人體生命科學館,，解剖學系何奧迪老師介紹了科學館的歷史沿革與文化傳承,、捐獻遺體者的崇高事跡以及館內(nèi)所珍藏的寶貴標本。同學們表示除了體會到生命的深邃奧秘,，學習了人體各系統(tǒng)器官的結(jié)構與功能初步知識,，還從令人敬仰的大體老師身上見證了無私奉獻精神的傳承,，部分同學急切希望了解遺體捐獻詳細流程。
在醫(yī)學形態(tài)學博物館,，朱紅剛老師介紹了博物館的歷史和概況,，博物館涵蓋了三門課程的形態(tài)學標本和有關歷史文獻物件，剛完成2500件館藏標本的修復更新和館舍的提質(zhì)升級建設,，以全新的面貌迎來了第一批參觀的本科生,。這些標本歷經(jīng)幾代人近百年的費心收集、精心制作,、細心保存,，持續(xù)不斷完善積累而成，數(shù)量多,、種類全,，系統(tǒng)性強，覆蓋疾病廣,，其中不乏一些珍稀獨有的標本,。隨后，同學們在李宏蓮教授,、陸盛軍副教授和劉力瑋老師的講解中,，零距離接觸胚胎學、病理學,、人體寄生蟲學形態(tài)標本,，包括從5周胚到足月胎兒不同發(fā)育階段的正常胚胎標本、胚胎異常植入及多種器官發(fā)育畸形的標本,，人體各類寄生蟲的形態(tài),、中間宿主標本等，人體九大系統(tǒng)常見疾病的病理大體標本,。通過參觀,，同學們意識到深入研究疾病發(fā)生機理和調(diào)控機制，找到預防和治療的方法,，解決人類健康問題的重要性,。
基礎醫(yī)學強基實驗班鄔家悅同學在參觀基礎醫(yī)學院之后感慨道：同濟之旅，如同穿越時光的長廊,，我在校史館中觸摸到了歲月的厚重,，同濟的三次搬遷如同史詩般的遷徙，讓我對這所學府的歷史充滿了敬意,。創(chuàng)新實驗平臺共聚焦顯微鏡等實驗儀器，以其微觀世界的精妙,，震撼了我對于科技邊界的認知,。而人體生命科學館,、形態(tài)學博物館，則是生命奧秘的寶庫,，標本的多樣性讓我對生命的復雜與精妙有了更深的領悟,。同濟醫(yī)學院，不僅是知識的殿堂,，更是探索生命與科學的圣地,，激發(fā)了我對醫(yī)學領域的無限好奇與向往。
本次生命奧秘探索之旅活動是基礎醫(yī)學院面向一年級醫(yī)學生開展的新生研討,、專業(yè)及科研認知實踐的舉措之一,，后續(xù)將開展更多的講座或?qū)嵺`環(huán)節(jié)，在學生心里種下探索未知醫(yī)學科學領域的種子,，激發(fā)學生醫(yī)學專業(yè)學習興趣,。
（文/晏漢姣 陳星辰 何禾 劉安冬 李宏蓮，圖/劉安冬 朱紅剛 胡細枝）
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