4月16日，全校示范性學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)答辯會(huì)在啟明學(xué)院亮勝樓舉行。經(jīng)團(tuán)隊(duì)答辯、專家評(píng)審，第一臨床學(xué)院3支團(tuán)隊(duì)入圍本年度全校示范性學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，他們分別是“kidney-grid交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“rocket car細(xì)胞引擎”和“第六感團(tuán)隊(duì)”。
KIDNEY-GRID交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
全稱為“Kidney-Integrated Drug Nanocarrier Engineering & Yield-Guided Responsive Intelligent Delivery Team”，是由附屬協(xié)和醫(yī)院張春教授主導(dǎo)，聯(lián)合藥學(xué)院黃昆教授，化學(xué)與化工學(xué)院張連斌教授共同構(gòu)建的集腎臟醫(yī)學(xué)、納米材料與智能藥學(xué)深度融合的交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)高度重視學(xué)生培養(yǎng)，精心構(gòu)建起本科生（60%）－研究生（20%）－教師（20%）的倒金字塔結(jié)構(gòu)。目前，團(tuán)隊(duì)匯聚了43位學(xué)生成員，來(lái)自臨床醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)、材料化學(xué)等多個(gè)學(xué)科背景，采用“臨床+基礎(chǔ)”雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，已在納米載體合成、腎臟靶向配體篩選等領(lǐng)域取得了令人矚目的前期成果，為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，已發(fā)表SCI收錄論文11篇，其中IF>10的論文高達(dá)10篇，ESI高被引論文4篇，熱點(diǎn)論文1篇，申請(qǐng)專利10余項(xiàng)。如今，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了“臨床醫(yī)師 + 研發(fā)工程師”的復(fù)合型人才輸出特色，這不僅滿足了社會(huì)對(duì)多元化專業(yè)人才的迫切需求，更為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
RocketCAR細(xì)胞引擎團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)成立于2024年，由國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、協(xié)和醫(yī)院血液科主任梅恒教授與海外優(yōu)青、機(jī)械學(xué)院微納制造專家趙精晶研究員聯(lián)合指導(dǎo)，聚焦細(xì)胞免疫療法前沿，針對(duì)傳統(tǒng)CAR-T制備周期長(zhǎng)、流程復(fù)雜的臨床痛點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)融合免疫細(xì)胞工程化改造與微流控技術(shù)，開發(fā)床旁即時(shí)CAR-T制備系統(tǒng)，旨在通過(guò)分選—激活—轉(zhuǎn)導(dǎo)全流程床旁化設(shè)計(jì)，縮短細(xì)胞制備時(shí)間，減少個(gè)體化差異，同時(shí)大幅降低治療費(fèi)用，將實(shí)現(xiàn)細(xì)胞免疫療法的范式革新。
團(tuán)隊(duì)招募臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械工程及生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)的本科生（大二及以上）與研究生，致力于培養(yǎng)兼具臨床洞察力與工程實(shí)踐能力的醫(yī)工交叉復(fù)合型人才。培養(yǎng)模式以“臨床需求牽引+項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”為核心，依托國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資源，通過(guò)“導(dǎo)師-學(xué)生”雙向直通機(jī)制與動(dòng)態(tài)任務(wù)分配，構(gòu)建“學(xué)-研-用”閉環(huán)體系，重點(diǎn)攻關(guān)柔性微流控技術(shù)開發(fā)、CAR-T適應(yīng)癥拓展及床旁制備標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)劃3年內(nèi)完成技術(shù)產(chǎn)業(yè)化原型，5年建立國(guó)際領(lǐng)先的CAR-T快速制備系統(tǒng)。
團(tuán)隊(duì)常態(tài)化開展周會(huì)、線上協(xié)作平臺(tái)數(shù)據(jù)共享及臨床-工程聯(lián)合研討會(huì)，每月邀請(qǐng)醫(yī)生與工程師協(xié)同解決技術(shù)難題；特色活動(dòng)包括本科生主導(dǎo)的床旁技術(shù)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)（參與患者樣本處理與芯片制造）、以賽促學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽集訓(xùn)（覆蓋“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等賽事）及國(guó)際會(huì)議模擬答辯，全面提升學(xué)生的實(shí)踐與學(xué)術(shù)能力。成立以來(lái)，團(tuán)隊(duì)取得顯著成果：發(fā)表IEEE生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域國(guó)際會(huì)議論文1篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)；獲“華中科技大學(xué)全球校友醫(yī)工結(jié)合與大健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”金獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，彰顯醫(yī)工交叉育人的卓越成效。
第六感團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)于2024年2月，由武漢協(xié)和醫(yī)院青年長(zhǎng)江學(xué)者孫宇教授和公共衛(wèi)生學(xué)院青年拔尖人才田耀華教授初創(chuàng)，第一臨床學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院的本科生、博士生組成，旨在通過(guò)跨學(xué)科合作，將臨床實(shí)踐與公共衛(wèi)生知識(shí)相結(jié)合，揭示日常生活與醫(yī)療健康之間的內(nèi)在聯(lián)系。依托協(xié)和醫(yī)院耳鼻喉研究所，團(tuán)隊(duì)成員利用生物信息學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)分析數(shù)據(jù)，揭示生活與感官健康關(guān)系，逐步揭開生活習(xí)慣、環(huán)境因素如何微妙影響我們的聽覺、嗅覺等感官體驗(yàn)，以及這些感官感覺變化如何進(jìn)一步作用于人體健康與心理狀態(tài)的面紗。
展望未來(lái)，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃深度融入“十四五”學(xué)科交叉發(fā)展大局，攜手更多醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域前沿力量，持續(xù)聚焦感官器械研發(fā)。團(tuán)隊(duì)將持續(xù)構(gòu)建并完善跨學(xué)科研究平臺(tái)，整合臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、生物信息學(xué)等多學(xué)科資源，組建更強(qiáng)大的跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，打破學(xué)科界限，促進(jìn)知識(shí)深度融合與創(chuàng)新，為推動(dòng)感官健康領(lǐng)域的發(fā)展、提升人類健康水平貢獻(xiàn)更多力量。
團(tuán)隊(duì)面向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生及生命科學(xué)等專業(yè)招募大二以上本科生及研究生，實(shí)施“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)體系（校內(nèi)技術(shù)導(dǎo)師+臨床專家導(dǎo)師），定期組織學(xué)術(shù)沙龍與跨學(xué)科研討，確保研究的系統(tǒng)性與臨床轉(zhuǎn)化價(jià)值。
近年來(lái)，在“科研報(bào)國(guó)”的號(hào)召下，第一臨床學(xué)院積極探索科研育人舉措，取得一定成效。堅(jiān)持主辦學(xué)科競(jìng)賽，舉辦大學(xué)生科技節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與競(jìng)賽，為學(xué)生搭建科研實(shí)踐舞臺(tái)；大力營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，開展“青年圓桌派”、“醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”集訓(xùn)營(yíng)等，激發(fā)師生熱情；開展專項(xiàng)課題研究，探索本研一體、跨學(xué)科交叉的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，助力學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才。
據(jù)悉，華中科技大學(xué)示范性學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是全校學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀典型，是獨(dú)具華科大特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式之一，旨在充分發(fā)揮導(dǎo)師的燈塔指引力，聚焦本科生自主創(chuàng)新、科研訓(xùn)練，守望本科生拔尖人才成長(zhǎng)，在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，探索國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。目前，全校已有22個(gè)全校示范性學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)納入啟明學(xué)院統(tǒng)籌管理。
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