陽和啟蟄,，品物皆春,，新學期的校園生活也已拉開序幕。寢室,，作為大家在學校里溫馨的“家”,，承載了太多的歡聲笑語，也見證了些許的青春煩惱,。如何維護良好的寢室氛圍,，促進寢室成員共同進步？帶著這樣的問題,，十一名來自基礎(chǔ)醫(yī)學院22級臨床醫(yī)學（五年）,、中德實驗班的寢室長在輔導(dǎo)員王卉老師的組織下，于醫(yī)學院學業(yè)發(fā)展支持中心401室參加了新一期的“寢室長有約”活動,，此次活動采取團體輔導(dǎo)的形式開展,。
活動邀請到醫(yī)學學工處心理健康教育中心余曉敏老師來到現(xiàn)場，余老師以朋友的視角傾聽同學們在寢室生活中的喜悅和困惑,，并以寓教于樂的形式,，讓各位寢室長通過趣味十足的心理小游戲，細細體悟日常生活中的心理奧秘,。
在OH卡環(huán)節(jié)中,，同學們在余老師的引導(dǎo)下，通過帶有彩繪的卡片圖案,，用語言表達及作畫的形式描繪自己的內(nèi)心感受,。大家充分發(fā)揮想象、自由創(chuàng)作,，天馬行空之間,，有對學業(yè)生活的緊張、有對未來道路的迷茫,，亦有自身對集體關(guān)系的困惑……
在紙條留言環(huán)節(jié),，余老師讓同學們相互欣賞畫作，并在其他同學的作品下用留言記錄自己想說的話,?！叭松纳掀潞拖缕露际秋L景”“孤獨是人生中必經(jīng)的一環(huán)，不必為此煩惱,，愿你早日找到依托”……當大家翻開自己收到的留言時,，活動現(xiàn)場的氣氛頓時達到了高潮,，大家既有自己想法被人讀懂的驚喜，也有收到他人暖心鼓勵的欣慰,，更有為各種奇思妙想而捧腹的歡樂,。
通過這一環(huán)節(jié)，同學們發(fā)現(xiàn),，人與人之間的想法有時是存在差異的,，無法做到特別親密地融合，正是這樣的差異,，造成了寢室成員之間的摩擦,、矛盾。但也正因為有這樣的差異,，我們的生活才顯得參差而美麗,。獨自行走，結(jié)伴而行,，正視差異,、理解差異應(yīng)該成為每一名同學的寢室生活必修課。
在轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié),，余老師鼓勵同學們小組分工,，對畫作進行二次創(chuàng)作。同學們把與原本代表著自己內(nèi)心問題困境的畫作粘貼在同一張白紙上,，共同合作,，用彩筆重新描繪內(nèi)心世界。原來的一幅幅“煩惱”,，也在大家的努力下煥然一新,，成為了鳥語花香、充滿歡樂的圖畫,。
作畫的過程中,，同學們收獲的不僅是一幅幅令人滿意的彩繪，他們更明白了,，積極樂觀的心態(tài)如同畫筆一樣,，盡管日常生活中會有諸多的不順意，但只要保持昂揚的態(tài)度,、愉悅的心情,，再多的煩惱和沮喪也終將轉(zhuǎn)化為成長道路上靚麗的青春色彩。
“本次寢室長有約活動給我留下了非常深刻的印象,，我們用幼稚但形象的畫筆描繪了自己的內(nèi)心世界,，并且互相留言，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學也和我有一樣的苦惱,，我也發(fā)現(xiàn)同樣的事情在另一些同學眼中其實是一種樂趣,。這也促使我從另一個角度去思考我的苦惱，我也希望把它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业臉啡?。這次的活動,，我不僅收獲了快樂和友誼，也學會了從積極的方面思考問題,，受益匪淺,。”來自臨床醫(yī)學（五年）2206班的勞漢潔同學在活動中興奮地說道,。
活動后,，臨床醫(yī)學（五年）2203班的石現(xiàn)也表示，本次活動給了其很大啟發(fā)：一個人的視角取決于他所站的位置,。立場和角度會影響個人的看法,，在寢室中生活不可避免會產(chǎn)生矛盾。寢室生活沒有一紙藍圖,，更沒有標準答案,，正確對待矛盾才是解決問題的關(guān)鍵。寢室里每位成員相互理解,、共同努力才能化矛盾為土壤,，孕育出名為和諧的花。他說：“這是我第二次參加‘寢室長有約’活動,，這個活動給予了我們敞開心扉的機會,，大家共同分享寢室情況，探討解決問題,。這里場地溫馨,，老師妙語暖人心！”
據(jù)悉,，自去年10月起,，基礎(chǔ)醫(yī)學院至今已開展“寢室長有約活動”16次，覆蓋2019至2023五個年級共165間寢室,，幫助同學解決,、反饋生活學習等問題130余件。下一步,，基礎(chǔ)醫(yī)學院將持續(xù)創(chuàng)新“寢室長有約”活動載體,，豐富活動內(nèi)涵，進一步推動學院“一站式”學生社區(qū)建設(shè),，切實解決學生“急難愁盼”問題,。
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