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幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段,，幼小銜接的質(zhì)量對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生重要的影響,。為了指導(dǎo)家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作,，幫助大班孩子們順利升入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，3月15日下午,，同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬幼兒園大班組召開(kāi)了“幼小銜接”專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。

劉新園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園對(duì)“幼小銜接”的重視和每個(gè)月班級(jí)組織的幼小銜接活動(dòng),，并真誠(chéng)地希望和家長(zhǎng)在互相信任,、尊重,、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，為孩子們順利過(guò)渡到小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們也邀請(qǐng)了武漢市教育科學(xué)研究院陳紅梅主任,，通過(guò)《幼小協(xié)同 科學(xué)銜接》--培養(yǎng)參天大樹(shù)的幼小銜接教育講座，用生動(dòng)形象的案例,、視頻,，講述了“小學(xué)化”的弊端，提前“搶跑”對(duì)幼兒的不良影響,。同時(shí),，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解了幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活環(huán)境上的不同，建議家長(zhǎng)們從心理,、用品,、知識(shí)、行為習(xí)慣上為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，明確家長(zhǎng)在家庭教育中的職責(zé),，用輕松詼諧的語(yǔ)言幫助家長(zhǎng)們放松心態(tài)，減緩幼小銜接的焦慮,。

此次幼小銜接的專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。有了幼兒園,、家庭等方面的共同努力,，孩子們一定能愉快地度過(guò)幼兒園的最后一段美好時(shí)光，成為一名合格的小學(xué)生,。